Estudié la carrera técnica de Programador Analista y esto me permitió ingresar al subsistema de la Dirección de Educación Tecnológica agropecuaria y me permití estudiar la Licenciatura en Sistemas computacionales.
Inicié la impartición de clases con la materia de computación materia que impartí durante nueve años.
Por situaciones personales solicité un permiso sin goce de sueldo durante un año y estuve radicando en Atlanta, Ga.
La inquietud por el idioma me llevó a inscribirme en una escuela para estudiar el Idioma Inglés.
A mi regreso al plantel me encontré con la novedad de que había la necesidad de un maestro de en aquel entonces Lengua Adicional al Español 1 y ahí comenzó mi trayectoria como docente en la materia de Inglés.
En la vida me he enfrentado a diversas circunstancias que me han permitido valorar y revalorar la enorme oportunidad que tengo de ser profesora, jamás me imaginé que trabajaría en una escuela y menos como maestra, pero ahora me siento sumamente afortunada y conciente de este gran compromiso.
Formar a un ser humano es un gran compromiso, el hecho de que esa persona se lleve algo de ti implica que debe ser lo mejor de ti.
Aprender a tratarles como seres humanos que requieren mucha paciencia y que la etapa del bachillerato es una de las etapas más locas del joven nos compromete doblemente a estar atentos y alertas de sus necesidades pedagógicas y psicológicas.
Ha sido de mucha ayuda los cursos sobre corrientes filosóficas del constructivismo, estrategias centradas en el aprendizaje, desde conocer los fundamentos de la reforma educativa a nivel mundial, todo lo que implica el contexto hasta la necesidad de cambiar como maestro.
La capacitación ha sido un medio para que se logre una convivencia entre nosotros los docentes de nuestro plantel, ha surgido la colaboración actitud positiva en muchos de nuestros compañeros.
jueves, 12 de noviembre de 2009
” Los saberes de mis estudiantes "
Para los jóvenes del Nivel Medio Superior del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 57, de Álamo Temapache, Veracruz, donde sus prioridades es hacer el uso de internet es importante comunicarse de manera informal, por lo que han desarrollado la habilidad del uso de messenguer, metroflog, etc.
Los alumnos que cuentan con equipo de cómputo con conexión a internet varía entre tres y seis alumnos por cada salón, casi el 95% hace uso del messenguer de Hotmail.
La gran mayoría de los jóvenes tiene un gran apasionamiento por bajar música, fotos y vídeos, lo que favorece que aprendan de manera rápida los procesos a seguir para realizar dichas tareas.
Es muy divertido todo esto para ellos ya que son medios que utilizan distintos canales de aprendizaje, así que cubre casi la totalidad de los estilos de aprendizaje de cada individuo por lo que esto se hace muy atractivo e interesante.
Es muy curiosa darnos cuenta de que existe cierta actualización entre ellos por la competencia que ellos mismos generan, quién tiene el mejor vídeo, quizá la canción de moda, las imágenes más atrevidas, etc.
Para este tipo de actividades se ve muy claramente como se da el autoaprendizaje y colaboran entre ellos para enseñarse unos a otros.
Al indagar con ellos lo que se podría hacer en un blog en la materia de inglés fueron diversas las opiniones unos con mucha creatividad y otros sin imaginar la aplicación que pudiera dársele para usos didácticos, inclusive hay quienes expresaron que el uso de un blog para usos académicos sería aburrido.
Para la materia de inglés podría tener varias aplicaciones algunos comentaban que podríamos aprender verbos, compartir páginas de búsqueda de información, como ligas de diccionarios. Quizá compartir algunos vídeos para aprender listening, recibir de manera descrita y detallada las actividades de tareas, todo dependería de los contenidos que se requieran en cada nivel de inglés.
Sabemos que hoy en la actualidad es importante estar a la par con los educandos en cuanto a sus fines y gustos ya que de esa manera podríamos implementar estrategias del agrado del estudiante y siempre fomentando el aprendizaje.
La competencia para los docentes o más bien el reto es cada vez mayor ya que los alumnos cada vez tienen mayor acceso al uso de las tecnologías de información en contraste con las clases cotidianas e inclusive en algunas ocasiones aburridas.
Los alumnos que cuentan con equipo de cómputo con conexión a internet varía entre tres y seis alumnos por cada salón, casi el 95% hace uso del messenguer de Hotmail.
La gran mayoría de los jóvenes tiene un gran apasionamiento por bajar música, fotos y vídeos, lo que favorece que aprendan de manera rápida los procesos a seguir para realizar dichas tareas.
Es muy divertido todo esto para ellos ya que son medios que utilizan distintos canales de aprendizaje, así que cubre casi la totalidad de los estilos de aprendizaje de cada individuo por lo que esto se hace muy atractivo e interesante.
Es muy curiosa darnos cuenta de que existe cierta actualización entre ellos por la competencia que ellos mismos generan, quién tiene el mejor vídeo, quizá la canción de moda, las imágenes más atrevidas, etc.
Para este tipo de actividades se ve muy claramente como se da el autoaprendizaje y colaboran entre ellos para enseñarse unos a otros.
Al indagar con ellos lo que se podría hacer en un blog en la materia de inglés fueron diversas las opiniones unos con mucha creatividad y otros sin imaginar la aplicación que pudiera dársele para usos didácticos, inclusive hay quienes expresaron que el uso de un blog para usos académicos sería aburrido.
Para la materia de inglés podría tener varias aplicaciones algunos comentaban que podríamos aprender verbos, compartir páginas de búsqueda de información, como ligas de diccionarios. Quizá compartir algunos vídeos para aprender listening, recibir de manera descrita y detallada las actividades de tareas, todo dependería de los contenidos que se requieran en cada nivel de inglés.
Sabemos que hoy en la actualidad es importante estar a la par con los educandos en cuanto a sus fines y gustos ya que de esa manera podríamos implementar estrategias del agrado del estudiante y siempre fomentando el aprendizaje.
La competencia para los docentes o más bien el reto es cada vez mayor ya que los alumnos cada vez tienen mayor acceso al uso de las tecnologías de información en contraste con las clases cotidianas e inclusive en algunas ocasiones aburridas.
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